Haluatko vielä palata hankkeemme 6.10.2020 virtuaalisesti toteutetun päätösseminaarin tunnelmiin? Nyt se on mahdollista, sillä puheenvuoroista tehdyt videot on nyt julkaistu hankkeemme Youtube-kanavalla!

Videoissa ovat mukana

Antoisia katseluhetkiä!

Mitä se voisi tarkoittaa sinun yrityksesi kohdalla? Tule kuulemaan ja kokeilemaan, mitä Aurajokirantaan on tehty!

6Aika Tulevaisuuden älykkäät oppimisympäristöt -hanke esittelee nopeiden kokeilujen kautta tehtyjä avauksia Aurajokiympäristöön. Kokeiluissa mukana olleet yritykset ja toimijat esittelevät lisätyn todellisuuden oppimisympäristöä, jonka sisältö on tuotettu Turun Suomalaisen Yhteiskoulun lukion (TSYK) opiskelijoiden ideoista.

Tilaisuus on tarkoitettu Aurajokirannan yrityksille ja toimijoille, joita kiinnostaa lisätyn todellisuuden hyödyntäminen yrityksen palveluiden markkinoinnissa ja yrityksille, jotka hyödyntävät AR-teknologioita.

Tilaisuuden päätteeksi on vapaata keskusteluaikaa ja lounas (klo 12-13), jonka aikana on mahdollista keskustella kokeiluista, yhteistyöstä ja yhteiskehittämisestä.

Paikka: Forum Marinum, Linnankatu 72, Turku

Aika: ti 11.12.2018 klo 10-12.

Lisätietoa rauli.lautkankare@turkuamk.fi, 050-5985668

Ilmoittautumiset 3.12 mennessä.

Olemme keränneet oppeja kokeiluista ja laajemmin yritysten ja oppilaitosten välisestä yhteistyöstä hankkeessa reilun kahden vuoden ajan. Oppeja on tullut yritysyhteistyöstä kaupunkien ja ammattikorkeakoulujen näkökulmasta muun muassa yhteiskehittämisestä. Yhteiskehittämisen vahvuus erityisesti osallistavana ja aktivoivana toimintamallina nousi selvästi esille, kun pohdimme hankkeessa opittua ja myös yrityksiltä kerätyn palautteen perusteella. Useimmiten yhteiskehittämisen malli piti osahankkeissa luoda tyhjästä hankkeen myötä, joten koko prosessista saatiin arvokasta kokemustietoa. Yksi opeista on kokeilutoimintaan väistämättä kuuluva epäonnistumisen salliminen. Tämä monesti suomalaisille haastava näkökulma on kuitenkin monesti myös se opettavin. Niinpä myös kokemistamme ja julkaisuun kootuita yhteiskehittämisen kipupisteistä on varmasti hyötyä muille, kun toimintaa aloitetaan. Voimme ylpeydellä todeta, että olemme onnistuneet myös juurruttamaan kehittämämme kokeilutoiminnan osaksi opetusalaa hankekaupungeissa.

Tulevaisuuden älykkäät oppimisympäristöt tehdään yhdessä

Yhteistyö ja ennakkoluulottomuus ovat avainasemassa, kun lähdetään kehittämään kokonaan uusia toimintatapoja ja rikkomaan perinteisiä raja-aitoja. Lähdimme esimerkiksi valjastamaan fyysisiä oppimisympäristöjä testialustoiksi ja mahdollistamaan aivan uudentyyppiset kokeilut oppimisympäristöissä. Ne mahdollistavatkin muun muassa erilaiset uraauurtavat IoT-menetelmin tapahtuvat tilankäytön seurannat. Pääsimme yhteiskehittämään myös muita, esimerkiksi muunneltaviin oppimisympäristöihin keskittyneitä ratkaisuja.

Vaikka uudet muunneltavat tilat mahdollistavat opetuksen aivan uudella tavalla, on oppiminen siirtymässä yhä enemmän myös koulutilojen ulkopuolelle – vaikka koko kaupunkiympäristöä hyödyntäen. Lisätyn todellisuuden (AR) –ratkaisut ja virtuaaliset opetustilat olivat yksi mielenkiintoisimmista kehityskohteista. Vilkaise julkaisusta huikeista tekemistämme kokeiluista!

Nostimme myös oppimisessa ja koulutuksessa syntyvän datan julkaisun osaksi. Meillä on käytössä jatkuvasti enemmän tietoa, mutta sen hyödyntämisen kysymykset ja eettiset pohdinnat vaativat vielä työtä ja linjanvetoa.

Toteutimme hankkeen toimintaan osallistuneille yritykselle kyselyn, jonka perusteella yritykset ovat olleet toimintaan erittäin tyytyväisiä. Uusia tuotteita, toimintamalleja, osaamista, ymmärrystä ja verkostoja on syntynyt valtavasti. Tästä on hyvä jatkaa koulujen ja oppilaitosten yritysyhteistyön kehittämistä edelleen.

Hankkeen hyvä yhteishenki osoitti voimansa hankkeemme loppujulkaisun kirjoittamisessa. Koko hanketiimi oli mukana, kun kokosimme hankkeessa kertyneitä oppeja kansien väliin. Olemme lopputulokseen huikean tyytyväisiä. Käythän itsekin vilkaisemassa ja poimimassa parhaat opit käyttöön!

Tutustu selailtavaan versioon täällä tai lataa julkaisu itsellesi täällä.

Edit. 13.8.2020 / Kilpailu on päättynyt ja toteuttaja on valittu.

6Aika: Tulevaisuuden älykkäät oppimisympäristöt järjestää tarjouskilpailun hankkeen päätösseminaarin toteuttamisesta virtuaalisesti. Päätösseminaarin tavoitteena on kertoa kiinnostavalla ja tuoreella tavalla hankkeen toiminnasta sekä siitä, miten hankkeessa tehty toiminta jatkuu hankkeen päättymisen jälkeen. Tavoitteena on korkeatasoinen, visuaalisesti vaikuttava ja osallistava virtuaalinen toteutus. 

Päätösseminaari pidetään 6.10.2020 iltapäivällä. Tapahtuman kesto on noin 3-3,5 tuntia (esim. klo 13-16) sisältäen seminaariosuuden (keynote -puheenvuorot), virtuaalisen messuosaston tai vastaavan sekä verkostoitumista.

Hankkeen luonteen mukaisesti myös päätösseminaarin tulee olla tulevaisuutta visioiva ja sisältää innovatiivisia teknologisia ratkaisuja. Hankkeen visuaalista ilmettä hyödynnetään raikkaalla tavalla tapahtuman kaikissa osuuksissa. Visuaalinen ohjeistus on liitteessä 1.

Tarjouksia pyydetään 29.6.2020 klo 16:00 mennessä.

Katso tarkemmat tiedot tarjouspyynnöstä ja sen liitteistä:

Tarjouspyyntö

Liite 1: Hankkeen visuaalinen ohjeistus

Liite 2: Helsingin kaupungin tietosuoja- ja salassapitoliite

Liite 3: Sopimusluonnos

Tarkentavia kysymyksiä tarjouspyyntöön

Kysymys 1: Yrityksemme ei täytä tiettyä kohtaa tarjouspyynnöstä, kannattaako meidän silti jättää tarjous?
Vastaus: Tarjous kannattaa jättää, vaikka yritys ei täyttäisi kaikkia tarjouspyynnössä mainittuja kohtia.

Kysymys 2: Odotamme uusia rohkeita avauksia- Mitä tämä käytännössä teillä tarkoittaa?
Vastaus: Uusilla rohkeilla avauksilla tarkoitetaan toteutustapaa, joka poikkeaa perinteisestä videokonferenssista. Uusi toteutustapa voisi olla esimerkiksi studion lähetyspaikan ilme, joka poikkeaa perinteisestä studiosta. Virtuaalitapahtuma käsittelee tulevaisuuden uudenlaista oppimista, joten yhteys oppimisen ympäristöihin saa näkyä toteutuksessa.

Kysymys 3: Mitä virtuaalisella messuosastolla tarkoitetaan käytännössä, joka tapahtumaan halutaan? Kuka esittelee ja mitä?
Vastaus: Virtuaalisella messuosastolla tarkoitetaan yritysten mahdollisuutta näkyä tapahtumassa esimerkiksi siten, että A) yritysten logot ja mahdollinen muu sisältö (esim. video) näkyvät osallistujille B) osallistujat voivat keskustella yritysten edustajien kanssa, esimerkiksi chatin tai videon välityksellä

C) tai näkyvyys varmistetaan jollain muulla innovatiivisella tavalla

Kysymys 4: Keitä puheenvuorojen pitäjiä olette mahdollisesti vahvistaneet tapahtumaan jo tai olette vahvistamassa?
Vastaus: Puheenvuorot tulevat olemaan mm. Helsingin kaupungin johdosta, opetusteknologia-alan asiantuntijoilta ja kokeilukulttuurin kehittäjiltä.

Kysymys 5: Maksavatko kumppanit Helsingin kaupungille heille toteutetuista osastoista ja onko nämä osastojen suunnittelu ja toteutuskustannukset tarkoitus mahduttaa kokonaisbudjettiin?
Vastaus: Kumppanit eivät maksa Helsingin kaupungille osallistumisesta tapahtumaan.

Kysymys 6: Meillä ei ole riittäviä suosituksia suurten virtuaalitapahtumien järjestämisestä. Voimmeko silti jättää tarjouksen?
Vastaus: Voitte silti jättää tarjouksen ja mainita ne referenssit, joita teillä on.

Kysymys 7: Työsuunnitelmaan liittyen, voisitteko vielä ystävällisesti tarkentaa, että toivotteko erikseen presentaatiota yleisesti tapahtumasta ja sitten siihen päälle tätä työsuunnitelmaa vai voiko kuvaus olla tarjottavasta kokonaisuudesta ja yhdellä-kahdella sivulla kuvattu projektin eteneminen? Toisin sanoen, mitä toivotte näkevänne, kun saatte työsuunnitelman eteenne?
Vastaus: Työsuunnitelmassa toivomme saavan selkeän suunnitelman tapahtuman toteuttamiseksi. Työsuunnitelman muodolla ei ole merkitystä.

päätösseminaaritarjouspyyntö

Muuntojoustavan oppimisympäristön kehittäminen alkuopetukseen

– Ei jäädä kesälomalle! Näin toivoi eräs oppilas Turun Yli-Maarian koulun Moision yksiköstä, jossa kokeiltiin opiskelua Lekolarin varustamassa pulpetittomassa malliluokassa kevään 2018 aikana.

Koulun alkuopettajat suunnittelivat yhdessä Lekolarin edustajien kanssa uudenlaisen alkuopetuksen opetustilan. Luokkatila uudistui myös kiintokalusteiden osalta. Yritys laati toiveiden perusteella muutaman mallin, joista valittiin toteutukseen paras. Avainteemoina olivat muunneltavuus, viihtyvyys, ergonomia ja kalusteiden toimivuus. Suunnittelussa huomioitiin alkuopetuksen pedagoginen luonne ja tarpeet. Kokeilu tehtiin täysin vastikkeettomasti.

Luokassa on erityyppisiä tuoleja niin rauhalliseen kuin aktiivisempaankin istumiseen sekä kevyitä muotopöytiä, joista voi tarpeen mukaan muodostaa helposti erilaisia ryhmiä. Oman pulpetin sijaan jokaisella oppilaalla on oma laatikko kirjoille ja vihkoille sekä seinällä koukku johon voi ripustaa repun. Luokan nurkkaan on luotu pieni rauhallinen tila raheilla ja pyöreällä pöydällä. Nurkkauksen vieressä pehmeä satamatto tuo iloa matematiikan oppimiseen. Kun koko luokka on yhteistä tilaa, vahvistuu yhteishenkikin.

Kuukauden ajan koulun alkuopetusluokat käyttivät tilaa vuorotellen ja antoivat vapaamuotoista palautetta tilan toimivuudesta ja kalusteiden sopivuudesta oppimisympäristöön. Tilan yhteissuunnittelun ja palautteen avulla yritys sai erilaisia näkökulmia ja tietoa käyttäjien tarpeista uudenlaisten alkuopetuksen oppimisympäristöjen suunnitteluun vanhassa koulurakennuksessa. Kokeilu tuki myös käyttäjälähtöisen suunnittelumallin kehittymistä. Kokeilun avulla yrityksen tunnettavuus koulukalustetoimittajana lisääntyi. Yritys sai kokeilusta myös referenssin ja voi käyttää sitä jatkossa omana markkinointimateriaalinaan.

– Uutta on aina kiva päästä kokeilemaan, jos se tuntuu palvelevan opiskelua. Saimme uuden ja valoisan luokan, jossa istumapaikkojen paikkaa voi usein vaihdella. Ryhmätyöt saivat uudet muodot ja erilaiset istuimet innostavat oppijoita. Oppilaat ovat jotenkin paremmin autettavissa näiden uusien pöytien äärellä. Pöytien ääressä oppilaidenkin tulee välillä työskenneltyä seisten. Säilytyskalusteilla saa luokkatilaan jaettuja tiloja. Luokkatilaa käyttävät myös muut alkuopetusryhmät sähköisen varauskalenterin kautta. Olen iloinen, että minä ja luokkani tuli valituksi kokeiluun mukaan, toteaa 2A -luokan opettaja Riitta Lahtinen.

Oulun itäosassa sijaitsevassa Hiukkavaaran monitoimitalossa pääkäyttäjinä ovat päiväkoti, koulu, nuorisotalo ja kirjasto. Erityisesti iltaisin monitoimitalo on kaikkien alueen asukkaiden käytettävissä. Rakennuksen 11 bruttoneliömetrin tiloissa järjestetään erilaisia tapahtumia. Siellä toimii myös muita kaupungin palveluita, kuten Oulu-opisto, Oulun kaupungin liikuntapalvelut ja Kulttuuritalo Valve. Rakennus otettiin käyttöön vuoden 2017 syksyllä. Arkkitehtuuriltaan se edustaa uutta ja avointa oppimisympäristöä.

Hiukkavaaran koulussa toimii lukuvuonna 2018–2019 luokat 1–4. Opetushenkilöstöä on yhteensä noin 13. Koulu kasvaa alueen kehittyessä ja oppilaiden vanhetessa niin, että se tulee lopulta olemaan noin 700 oppilaan yhtenäisperuskoulu. Erityistä koulussa on sen pedagogiset ratkaisut ja niitä tukevat tilat. Koulussa annettava opetus on vuosiluokkiin sitomatonta. Ryhmittelyt perustuvat oppijoiden yksilöllisiin tarpeisiin. Hiukkavaarassa ei ole perinteisiä luokkia, vaan koulu rakentuu noin 140–220 oppilaan kotipesistä. Kotipesien tilat on suunniteltu niin, että niitä voi joustavasti muuntaa erilaisia oppimistilanteita tukeviksi.

Hiukkavaara tulee toimimaan haastekilpailun kautta mukaan haettavan nopeiden kokeilujen kohdeympäristönä syksyllä 2019.

Järjestimme toukokuun alussa aamukahvitilaisuuden kehitysyhteistyön mahdollisuuksista edtech-yrityksille. Jatkamme nyt samalla teemalla syventyen aiheeseen yritysvalmennuksen merkeissä maanantaina 15.6.2020 klo 12.30-16. Valmennus toteutetaan etänä. Tilaisuudessa asiantuntijat mm. FINGOsta, Business Finlandista ja Finnpartershipistä kertovat miten yritykset voivat lähteä mukaan kehitysyhteistyöhön ja kehittää uusia ratkaisuja kehittyville markkinoille. Mitä yrityksen tulee ottaa huomioon ja millaisiin asioihin valmistautua markkinoille menon ja rahoituksen osalta? Saamme myös kuulla tarkemmin Kenian digitaalisen opetuksen markkinasta sekä kokemuksia yrityscaseista.

Valmennus on tarkoitettu suomalaisille edtech-yrityksille. Osallistujat otetaan mukaan ilmoittautumisjärjestyksessä ja samasta organisaatiosta otetaan edustajia maksimissaan 2 henkilöä. Ilmoittautuminen on sitova. Lähetämme osallistujille vahvistusviestin ja de minimis*-lomakkeen täytettäväksi ennen valmennusta. Yritysvalmennuksen järjestävät 6Aika: Tulevaisuuden älykkäät oppismisympäristöt-hanke ja Education Finland.

Valmennus pidetään pääosin suomeksi, mutta yksi puheenvuoro ja siihen liittyvä Q&A-osio englanniksi. Ilmoittautuminen valmennukseen on päättynyt.

Ohjelma (muutokset mahdollisia)

12.20-12.30 Kirjautuminen ja tekniikan tarkastus
• FINGO, Mika Välitalo 
• Landscape report: Digital education in Kenya, Q&A, Ms Anne Atambo
• Yrityscaset, Satu Järvinen, Skillsafari
• Finnpartnership, Birgit Nevala
• Business Finland, Christopher Palmberg • Keskustelua ja kysymyksiä, yhteenveto

16.00 Lopetus

Yritysvalmennus tukee osaltaan edtech-yritysten edellytyksiä osallistua syksyllä usean toimijan järjestämiin SDG Boostereihin. Boosterit tuovat kansalaisjärjestöt, yritykset, rahoitusvälineet ja asiantuntijat yhteen kehittämään ratkaisuja kehittyvissä maissa identifioituihin haasteisiin. Lisää tietoa elokuun Boosterista löydät täältä.

*6Aika: Tulevaisuuden älykkäät oppimisympäristöt-hankkeen yritysvalmennukset ovat de minimiksen alaista tukea. Osallistuvien yritysten tulee toimittaa de minimis -ilmoitus ennen valmennusta. Kyseessä on EU-komission De minimis -asetuksen (Komission asetus (EU) N:o 1407/2013) mukainen ilmoitus, jonka hanke toimittaa jokaiselle yritykselle erikseen. Lomake lähetetään täytettäväksi valmennukseen ilmoittautuneille yrityksille.

kehitysyhteistyöyritysvalmennus

Helsingin kaupunki, Akifoto Oy, Aki Rask

Helsingin nopeiden kokeilujen ensimmäinen kierros pyörähti käyntiin keväällä, ja nyt on toisen kierroksen aika – tervetuloa mukaan kuulemaan uudet koulujen arjesta etsityt haasteet!

Kutsumme yritykset mukaan yhteiskehittämään tuotteitaan ja palveluitaan nopeiden kokeilujen ohjelman kautta yhdessä opettajien ja oppilaiden kanssa. Toinen hakukierros Helsingissä alkaa marraskuussa haasteiden julkaisun myötä ja varsinaiset kokeilut alkavat kevätlukukaudella 2019.

Haasteet julkaistaan tiistaina 6.11.2018 klo 14-17 Vanhan Raatihuoneen Empiresalissa (osoite: Aleksanterinkatu 20, 00101 Helsinki).

Ilmoittauduthan mukaan julkaisutilaisuuteen täällä viimeistään 30.10.2018.

Ohjelma

• Kahvit
• Tulevaisuuden älykkäät oppimisympäristöt –hanke ja Helsingin kaupungin koulut innovaatioalustoina / Projektipäällikkö Anna Rantapero-Laine, Helsingin kaupunki • Tunnelmia ja ajatuksia ensimmäiseltä nopeiden kokeilujen kierrokselta

• Uusien haasteiden julkaisu / Yritysasiamies Raigo Megerild, Helsingin kaupunki ja Projektipäällikkö Matti Hämäläinen, Forum Virium

• Nopeiden kokeilujen ohjelma: Miten mukaan prosessiin? • Opettajat tavattavissa haasteisiin liittyen. Verkostoitumista kuohuviinien kera.

• Tilaisuus päättyy

Tervetuloa!

Lisää tietoa Helsingin nopeista kokeiluista:  https://www.oppimisenuusiaika.fi/helsingin-kaupungin-nopeat-kokeilut/

Helsingin kaupunki tarjoaa yrityksille noin neljän kuukauden mittaisia yhteiskehittämisjaksoja koulujen kanssa. Yrityksillä on haasteen myötä mahdollisuus saada systemaattista palautetta sekä tuotteen pedagogiikasta että käytettävyydestä. Yhteiskehittämisjakso on fasilitoitu, siitä voidaan maksaa korvaus ja onnistuneen kokeilun jälkeen yritys voi käyttää Helsingin kaupunkia referenssinä. Tuotteen on pyrittävä ratkaisemaan julkaisutilaisuudessa esiteltäviä haasteita. Haemme erityisesti kehitettäviä, ei vielä täysin valmiita tuotteita, joita kehitetään käyttäjälähtöisesti aidossa ympäristössä.

Helsinkinopeat kokeilutyhteiskehittäminen

Älyviherseinät

Naava-älyviherseinä puhdistaa ja kosteuttaa sisäilmaa, sekä kerää sensoridataa tilojen ilmanlaadusta. Viherseiniä oli kokeilukäytössä lukiossa ja alakoulussa. Viherseinät olivat lukiossa sijoitettuna kovalla käyttöasteella olevaan luokkahuoneeseen ja alakoulussa isoon aulatilaaan. Palautetta kerättiin palautekyselyllä.

Lue koko kokeilun loppuraportti täältä

naava.io/

Hankkeemme päättyi 30.11.2020. Kiitos kaikille yhteistyökumppaneille ja hankkeeseen osallistuneille tahoille! Verkkosivut pysyvät auki 30.11.2022 saakka, mutta niitä ei enää päivitetä. Kokosimme kertyneet yhteiskehittämisen opit käsikirjan muotoon. Tutustu oppaaseen täällä ja lataa se omaksi!

Virtuaaliset oppimisympäristöt tarjoavat oppimiseen uusia mahdollisuuksia. Reaalimaailma voi siirtyä 3D -ulottuvuuteen ja kotisivu muuttua virtuaaliseksi kotitilaksi. Opetus voidaan järjestää aika…

Make with Espoo — Opi ja kehitä kokeillen! 21.10.2020 klo 14—16.30 Tervetuloa mukaan virtuaaliseen tapahtumaan, jossa teemana on yhteiskehittäminen sekä…

Alle kouluikäiset lapset käyttävät kaikessa tekemisessään ennakkoluulotonta mielikuvitustaan, josta meillä aikuisilla on enää murto-osa jäljellä. Varhaiskasvatuksessa ja esiopetuksessa lapsia kannustetaan…

Haluatko tietää, miten GDPR vaikuttaa yrityksesi yhteistyötoimintaan kaupungin ja erityisesti koulujen ja päiväkotien kanssa? Tervetuloa mukaan tietosuoja-aamuun perjantaina 4.9. kello…

Vuosi lähenee loppuaan ja pian on aika hiljentyä joulun viettoon. Kokosimme kuluneen vuoden tapahtumia yhteen, mutta samalla suuntaamme myös jo katseet tulevaan vuoteen. Toivotamme kaikille rauhaisaa joulua ja onnea vuodelle 2020! 6Aika: Tulevaisuuden älykkäät oppimisympäristöt -hanke lähti alusta saakka murtamaan raja-aitoja yritysten ja koulujen välisestä yhteistyöstä. Toiminnan edetessä tavoitteessa on saavutettu merkittäviä edistysaskeleita. Kouluja on avattu kokeilualustaksi yrityksille nopeiden kokeilujen ohjelman myötä.

Yritysvalmennus: IP-asioiden hallinta edu-yrityksille Aika: keskiviikko 22.1.2020 klo 9:00 – 16:00 Paikka: EMMA, Ahertajantie 5, Espoo Ilmoittautuminen ja lisätiedot Koulutus…

Yritysvalmennus: Kotimaan myynti ja markkinointi edu-yrityksissä – tulossa huhtikuussa Espoossa.