Sivua päivitetään 29.4.2020 alkaen.
Tampereen kaupungin osahankkeeseen osallistuvat kaikki kouluasteet varhaiskasvatuksesta perusopetuksen ala- ja yläkoulun kautta toisen asteen lukiokoulutukseen ja ammatilliseen koulutukseen. Tampereen ammattikorkeakoulu osallistuu toteutukseen omalla osahankkeellaan.
Tavoitteet
- Fyysinen Living lab – oppimisympäristö, jossa opetusteknologiaa kehittävät yritykset voivat testata tuotteitaan ja toteuttaa kehittämisprojekteja yhdessä tamperelaisen varhaiskasvatuksen, perusopetuksen, Tredun ammatillisen koulutuksen, lukioiden ja TAMKin henkilöstön ja opiskelijoiden kanssa.
- Digitaalinen testausympäristö, virtuaalinen Living Lab, jossa oppilaitostunnuksilla opiskelijat pääsevät valittujen yritysten rajatuille tuotekehityssivuille.
- Oppimisanalytiikka, oppilaitosten tilankäytön seuranta sekä tilojen käyttöasteen nosto (tilojen tarjoaminen työelämän käyttöön).
- Koulutuksen työelämälähtöisyys, koulujen avaaminen yritysyhteistyölle, yrityskontaktit opiskelijoille.
Toteutuspaikat
- Ensimmäinen fyysinen Living lab – oppimisympäristö, Kehittämö, on konseptoitu ja rakennettu vuoden 2018 aikana Tampereen teknillisen lukion ja Tredun yhteiselle kampusalueelle Hervantaan. Aiheesta tehty rakennusarkkitehti Jutta Lehtolan opinnäytetyö löytyy Thesius – palvelusta.
- Perusopetuksen ja varhaiskasvatuksen Living lab -ympäristönä toimii Vuoreksen koulu.
- Virtuaalista Living Labia ja oppimisanalytiikkaa rakennetaan Moodle-oppimisympäristön yhteyteen.
Yhteistyöyritykset
Haluatko päästä mukaan?
Kutsut yhteiskehittämiseen julkaistaan Hilmassa, ja ensimmäisen kierroksen vastauksia pyydettiin 1.8. 2018 mennessä. Mukaan lähti noin 10 yritystä.
Tällä hetkellä on haettavana käyttöoikeussopimusten yleinen avoimuusilmoitus, johon pyydetään vastauksia 31.12.2019 mennessä. Saapuneita toteutussuunnitelma käsitellään muutaman kuukauden välein.
Yhteistyötä yrityksenne näkökulmasta voi lähteä hahmottelemaan tämän lomakkeen avulla.
Yhteistyössä jo mukana ovat:
projektipäällikkö juha.sormunen(at)tampere.fi
040 137 3248