Älykäs kortteli – älykkään rakentamisen oppimisympäristö – Oppimisen uusi aika

Älykäs kortteli koostuu kymmenestä oppilastyönä rakennettavasta omakotitalosta. Talojen suunnittelusta vastaa pääosin Turun ammattikorkeakoulu ja toteutuksesta Turun ammatti-instituutti. Älykkään korttelin talojen ja oppimisympäristön avulla yritykset voivat kehittää omaa toimintaansa, tuotteitaan tai palvelujaan yhdessä oppilaitoksen kanssa.

Äly mielletään helposti pelkästään sähköistämisenä ja automaation lisäämisenä taloihin, mutta tässä kokeiluhankkeessa on älytalo ja älykortteli nähdään laajemmin. Vaikka talojen tekniikka on älykästä, niin rakennuksissa äly tarkoittaa myös sitä, että rakentamisprosessi itsessään on älykäs. Prosessiin voidaan lisätä älyä niin, että itse rakentaminen järkeistyy ja sen laatu paranee. Tavoitetilanteessa palveluita tuotetaan tulevaisuudessa älykkäästi asukkaiden tarpeiden mukaan.

Irina Erlamo – Oppimisen uusi aika

6Aika: Tulevaisuuden älykkäät oppimisympäristöt- hanke pyytää tarjouksia verkkovalmennusalustan toteutuksesta   6Aika: Tulevaisuuden älykkäät oppimisympäristöt järjestää tarjouskilpailun hankkeeseen liittyvän verkkovalmennusalustan toteuttamisesta. Selainpohjaisen verkkovalmennusalustan tavoitteena on lisätä pääsääntöisesti yrittäjistä…

workshop-3118609

Yritysvalmennus verkossa: Asiakaslähtöinen kehittäminen edu-tuotteissa Mitä on asiakaslähtöinen kehittäminen ja miten sillä voi vahvistaa omaa kilpailukykyään? Tule kuulemaan siitä lisää…

yritysvalmennuksen-kutsuun_marraskuu-2019-5699221

Yritysvalmennus: Innovaatio-opettaja Kiinnostaako innovaatiokulttuuri? Haluatko tarttua rohkeasti yhteiskehittämisen kokeiluihin ja ymmärtää innovoinnin hyödyt käytännön tasolla? Ilmoittaudu mukaan ainutlaatuiseen valmennukseen, jossa…

kuva-joonas-salo-photography-www-joonassalo-com-11

Yritysvalmennus: Yhteiskehittämisen ABC Turussa Kiinnostaako yhteiskehittäminen? Tule kuulemaan ja oppimaan lisää siitä, miten yhteiskehittämisellä voidaan optimoida liiketoimintaprosessia sekä edistää oppimista.…

Tietosuoja-aamu 4.9. Verkossa – Oppimisen uusi aika

gdpr-3374574_1920-5715740

Haluatko tietää, miten GDPR vaikuttaa yrityksesi yhteistyötoimintaan kaupungin ja erityisesti koulujen ja päiväkotien kanssa?

Tervetuloa mukaan tietosuoja-aamuun perjantaina 4.9. kello 8:30-10

Tässä tilaisuudessa opit, mitä kaikkea tietosuojaan liittyen on huomioitava, kun toimit Espoon kaupungin oppimisympäristöissä tai niiden edustajien kanssa.

Mitä: Tietosuoja-aamu ja GDPR:n salat Milloin: Perjantai 4.9. kello 8:30-10 Missä: Verkossa Livenä

Ilmoittautuminen (2.9. mennessä): https://webropol.com/s/tietosuoja-aamiainen

Tilaisuus on maksuton. Tilaisuus toteutetaan live-streamina, joten voit osallistua etänä. Lähetämme ohjeet etäosallistumiseen sähköpostitse viimeistään tilaisuutta edeltävänä päivänä.

Aikataulu

8:30 Tervetuloa!

8:35 Tietosuoja yhteiskehittämisessä Juho Nurmi, tietosuojavastaava, Espoon kaupunki

Riina Kujala, lakimies, Espoon kaupunki

9:00 Tietosuojavastaavan tietovisa
Juho Nurmi, tietosuojavastaava, Espoon kaupunki

9:15 Pelisäännöt yhteiskehittämiselle kaupungin kanssa
Meri Vainio, Tulevaisuuden älykkäät oppimisympäristöt -hanke

9:35 Keskustelua ja kysymyksiä​

9:45 Tietosuojaosuus päättyy

Mahdollisuus osallistua myös opettajille suunattuun osioon kello 10-11. Lisätiedot opettajille suunnatusta osiosta löydät täältä.

Lisätietoja tapahtumasta: projektipäällikkö Maiju Haltia-Nurmi maiju.haltia-nurmi@espoo.fi

040 552 8446

virtuaalilasit – Oppimisen uusi aika

marja_ja_lasit2-7404639

Miten virtuaali- ja lisätty todellisuus voivat parantaa ammatillista koulutusta? Miten yhteistyö alalla toimivien yritysten ja oppilaitosten välillä toimii? Millaista on tulevaisuuden…

labrakuva-4354645

Aika: torstai 23.5.2019 klo 14.00 – 16.30 Paikka: Tampereen ammattikorkeakoulu (TAMK), Kuntokatu 3, Tila F1-04 (HUOM! Tila muuttunut) Lisänäyttölaseilla tehokkuutta…

Museon pienoismallin pelillistäminen innosti – Oppimisen uusi aika

Alkuvuodesta 2018 Helsingin Tulevaisuuden älykkäät oppimisympäristöt –osahanke lähti selvittämään yhteistyössä Helsingin kaupunginmuseon kanssa mahdollisuutta elävöittää museossa olevaa vuoden 1878 Helsinkiä kuvaavaa pienoismallia. Pohdinnan ja valmistelun jälkeen lähetimme maaliskuussa avoimen yhteiskehittämishaasteen yrityksille lisättyä todellisuutta hyödyntävän oppimisympäristön kehittämisestä. Myös prosessi oli uudenlainen. Kiinnostuksensa ilmoittaneet yritykset kutsuttiin tapaamiseen kaupunginmuseon ja hankehenkilöstön kanssa. Tapaamisissa yritykset esittelivät alustavat ideansa toteutuksesta ja molemmat osapuolet saivat esittää kysymyksiä haettavasta ratkaisusta. Tapaamisen järjestäminen pelkkien kirjallisten tarjousten sijaan oli onnistunut ratkaisu ja sai kiitosta osallistuneilta yrityksiltä. Pelillistämishaaste herätti kaiken kaikkiaan ilahduttavan monen yrityksen kiinnostuksen, ja saadusta 10 tarjouksesta valittiin kaksi yritystä mukaan yhteiskehittämään ratkaisujaan pienoismallin pelillistämiseksi.

Pelillistämishaaste opetti uutta

Helsingin kaupunginmuseon henkilökunta oli tiiviisti mukana koko prosessin ajan. Museolehtori Anna Finnilä koki haasteen innostavana. ”Olin utelias ja odottavalla kannalla, sillä kokeiluhaaste vaati uudenlaista osaamista. Kokeiluun oli kuitenkin helppo lähteä yhteistyössä 6 Aika –hankkeen kanssa”, Anna sanoi. Ehdotusten laaja kirjo ja pelillistämisen erilaiset mahdollisuudet tekivät yhteiskehittämishaasteesta antoisan kaikille osapuolille. ”Oli hyvin kiinnostavaa nähdä ehdotusten suuri kirjo sekä yritysten innostus tarttua tehtävään. Kaiken kaikkiaan oli mukava tavata nuoria yrittäjiä, jotka olivat kiinnostuneita työskentelemään kulttuuriperinnön ja uusien oppimisympäristöjen parissa”, Anna Finnilä pohti.

Yhteiskehittämisessä yhteistyö on voimaa

Molemmille mukana olleille yritykselle yhteiskehittämisen ja haasteen kautta pelillistämisen ratkaisuja hakenut prosessi näyttäytyi onnistuneena. Erityisesti yhteistyötä eri osapuolen välillä kiiteltiin.

Exove Design Oy:n Interaction Designer Markus Aranko koki yhteiskehittämisen mieluisana. ”Museon kanssa yhteistyö on ollut todella antoisaa, ja on ollut erityisen innostavaa päästä täydentämään heidän kattavia tietojaan ja kykyjään Exoven muotoiluosaamisella ja teknisillä taidoilla. On tuntunut siltä, että molempien vahvuuksien päälle on päästy rakentamaan uusilla tavoin.” Markus kertasi kokemusta.

Myös Zoan Oy:n Janne Itäpiiri oli kokemukseen tyytyväinen. ”Prosessi sinänsä toimi nähdäksemme hyvin, kaikki osapuolet toimivat hyvässä hengessä. Erehdyksiäkin tuli, mutta nekin hoidettiin yhdessä”, Janne pohti kokeilun päätteeksi.

Monenlainen yhteistyö yritysten kanssa oli Anna Finnilälle tuttua entuudestaan, mutta näin tiivis yhteiskehittäminen, ja etenkin oppimisnäkökulmasta, oli hänelle uutta. ”Mielestäni kokeiluhaaste tarjosi oivan keinon kehittää uusia lisäsisältöjä museoympäristöön sekä löytää uusia yhteistyökumppaneita niitä toteuttamaan.” Anna pohti. Yhteistyön tekemisen merkitys yrityksen kanssa korostui Anna Finnilän mielestä: ”Yhteistyö oli erittäin antoisaa, silloin kun yritys kehitti peliä aidosti yhteistyössä museon kanssa ja se oli kiinnostunut kuulemaan museon sisältöajatuksista.”

Arvokasta palautetta oppilailta

Molempia pelejä yhteiskehitettiin ensin museon ja sitten pelin loppukäyttäjien, eli koululaisten kanssa. Helsinkiläisten koulujen oppilaat olivat innokkaasti mukana kehittämässä ja antamassa palautetta yhteiskehitettävistä peleistä.

”Oppilailta saimme erinomaista ja rehellistä palautetta. He olivat innolla mukana kokeilemassa ja kertomassa fiiliksistään – ja olivat lahjomattomia tuomioissaan. Heidän ideoistaan ja kritiikeistään saimme paljon materiaalia pelin eteenpäin hiomiseen”, Markus Aranko kommentoi.

Toisaalta yhteiskehittäminen toi uutta tietoa yrityksille yhteiskehittämisen käytännöstä. Janne Itäpiiri Zoan Oy:stä pohti kokemuksen opettavuutta myös yrityksen näkökulmasta. ”Testaaminen on taitolaji ja tästä kokeilusta opimme paljon myös siitä, miten nuorten kanssa toimitaan testiympäristössä”, Janne arvioi.

Yritysten, museon ja kaupungin välistä yhteistyötä jatketaan

6Aika: Tulevaisuuden älykkäät oppimisympäristöt –hankkeen projektipäällikkö Anna Rantapero-Laine iloitsi mahdollisuudesta olla mukana pienoismallin pelillistämisessä. ”Haluamme olla mukana kehittämässä koko kaupunkia oppimisympäristönä yhdessä kaupungin toimijoiden ja yritysten kanssa. Helsingin osalta kaupunginmuseon AR-pelillistämishaaste oli loistava avaus tämän teeman kokeilutoiminnan käynnistämiseksi ”, Anna Rantapero-Laine kuvaili.

Myös museossa prosessia ja kokeiluja jatketaan mielellään. ”Toivottavasti voimme myös jatkossa kehittää uusia oppimisympäristöjä yhteiskehittämisen avulla sekä jakaa hyviä käytäntöjä muiden kulttuurilaitosten kesken”, Anna Finnilä kaupunginmuseosta mietti jatkoa ajatellen.

Verkkovalmennus: Asiakaslähtöinen kehittäminen edu-tuotteissa – Oppimisen uusi aika

Mitä on asiakaslähtöinen kehittäminen ja miten sillä voi vahvistaa omaa kilpailukykyään? Tule kuulemaan siitä lisää verkossa järjestettävässä yritysvalmennuksessa 16.4.

Aika: torstai 16.04.2020 klo. 9-16

Online koulutuksena 16.4.2020 pidettävä käytännönläheinen yritysvalmennus tarjoaa työkaluja oppimistuotteen pedagogisen laadun ja käytettävyyden kehittämiseen. Erityisesti valmennuksessa keskitytään käyttäjälähtöisen kehittämisen perusperiaatteisiin. Lisäksi syvennytään oppimisen mittaamisen tapoihin ja opetustuotteen retentiomekaniikkojen tarkasteluun ja ideointiin.

Valmennus on tarkoitettu kaikille koulutusalan yrityksille/organisaatioille, jotka ovat kiinnostuneita tuotteiden pedagogisen laadun kehittämisestä ja mittaamisesta.

Päivän kouluttajina toimivat Education Alliance Finland (ent. Kokoa Standard) yrityksen perustajat Saila Juuti ja Olli Vallo.

Koulutus pidetään suomeksi ja on yrityksille ilmainen, mutta on de minimis-tuen alainen. Osallistujat otetaan mukaan ilmoittautumisjärjestyksessä ja samasta organisaatiosta otetaan maksimissaan 2 henkilöä.

6Aika: Tulevaisuuden älykkäät oppimisympäristöt-hankkeen yritysvalmennukset ovat de minimiksen alaista tukea. Osallistuvien yritysten tulee toimittaa de minimis -ilmoitus ennen ilmoittautumistaan Irina Erlamolle. Kyseessä on EU-komission De minimis -asetuksen (Komission asetus (EU) N:o 1407/2013) mukainen ilmoitus, jonka hanke toimittaa jokaiselle yritykselle erikseen. Lomakkeen, tarkemmat ohjeet sen täyttämiseen sekä ilmoittautumislinkin saat lähettämällä sähköpostia osoitteeseen: irina.erlamo@turku.fi

Ilmoittautuminen on sitova. Ilmoittaudu viimeistään 14.4.2020 klo 15.00.

ARriver tuo lisätyn todellisuuden Aurajoen rannoille – Oppimisen uusi aika

ARriver-sateenvarjokonsepti kerää alleen monia Aurajokirannan virtualisointiin kytkeytyvää aloitetta ja kehityskohdetta. Turun ammattikorkeakoulu ja Turun Suomalaisen Yhteiskoulun lukio (TSYK) aloittivat yrityskumppaninsa Scandinavian Renaissance kanssa syksyllä 2018 nopean kokeilun liittyen yrityksen kehitysvaiheessa olevaan lisätyn todellisuuden älykaupunkialustaan. Kokeilun tarkoituksena on ollut pohtia, miten lukiolaisten tekemä luonnontieteisiin ja Turun historiaan liittyvä sisältö voitaisiin yhdistää sekä sisällön ylläpitäjille että loppukäyttäjille helppokäyttöiseen sovellukseen, jota voisi tarvittaessa laajentaa vaikkapa turistien kaupunkikokemuksen monipuolistamiseen.

Yhteiskehittämisessä yhdistyy joustavalla tavalla yrityksen liiketoimintaintressit, lukion opettajien oppimisympäristöjen kehittämispanos, lukiolaisten sisällöntuotanto sekä korkeakoulun rooli kokeilun fasilitaattorina ja teknologisena tukipisteenä. Yhteistyö on ollut näkökulmien yhteensovittamisen kannalta ajoittain haastavaa, mutta toisaalta myös hyvin palkitsevaa.

– Scandinarean alustan avulla lukiomme opettajat ja opiskelijat voivat yhdessä luoda haluamiaan oppimiskokonaisuuksia Aurajoen rannoille. Koska yhteydenpito yrityskumppanin kanssa on ollut tiivistä, sisältöjen pedagoginen merkitys pystytään arvioimaan luonnollisena osana kehitystyötä, kommentoi TSYK:in merilinjan koordinaattori Christiane Ala-Nissilä.

Kokeiluun liittyen on jo tehty monenlaista – 3D-valokuvattu Suomen ensimmäisiä haarukoita ja testattu keskiaikaisen hansalaivan uittamista Suomen Joutsenen vieressä. Tällä hetkellä alustalle ollaan viemässä monipuolisesti erilaisissa muodoissa olevaa sisältöä, uusimpana kehittämisen kohteena nimenomaan 3D-objektit. Kaiken ytimessä on eri osapuolien tavoitteiden yhdistäminen mahdollisimman ketterästi.

– Shift-yritysfestivaaleilla alkanut keskustelu Turun ammattikorkeakoulun ja Turun kaupungin kanssa on johtanut yrityksemmekin näkökulmasta mukavaan tilanteeseen, jossa yhteiskehittäminen tuo aitoa lisäarvoa toimintaamme, vaikka raha ei itse kokeilussa liikukaan, vahvistaa Scandinavian Renaissancen puheenjohtaja Joona Saari.

Suunnitteilla on jo jatkokokeilu, jossa ensi kevään aikana testataan kansallisella tasolla käyttöönotettavia 5G-verkkoja ja -laitteita. Kaiken takana on toisaalta myös pidemmän aikavälin ajatuksia ARriver-konseptin laajentamisesta esimerkiksi digitaalisten kaksosten rakentamiseen ja kulissien takana tapahtuvasta opetussuunnitelmatyöstä – sekä ammattikorkeakoulussa että lukiossa.

– Lukioiden kansalliseen opetussuunnitelmaan vaikuttaminen on mahdollista ja mikä parasta, olemme kokeilun avulla itse asiassa ennakoimassa tulevia muutoksia, iloitsee TSYK:in biologian ja maantiedon opettaja Nina Brander.

Lisätietoja ARriveristä: Rauli Lautkankare, Turun AMK

Lue lisää Turun ammattikorkeakoulun kanssa tehtävästä kehitystyöstä ja sen aihealueista täältä ja Turun kaupungin vastaavista täältä.

Kokeilemaan pääsee ottamalla yhteyttä: Rauli Lautkankare (Turun AMK) tai Niina Salonen (Turun kaupunki)

Breikkeri Junior – liikuttaa lapsia – Oppimisen uusi aika

Happia Oy julkaisi elokuussa 2017 Breikkeri –verkkopalvelun alakouluille. Helmikuussa 2018 tuotteesta julkaistiin varhaiskasvatukseen oma versio Breikkeri Junior. Verkkopalvelu toimii liikkeen ja leikin laaja-alaisena oppimisen välineenä.

6Aika: Tulevaisuuden älykkäät oppimisympäristöt –hanke Turussa julkaisi syksyllä 2018 yrityksille suunnattuja haasteita, joista yksi kohdentui suoraan varhaiskasvatukseen. Haasteessa haluttiin selvittää, miten liikuntateknologiaa voitaisiin hyödyntää alle kouluikäisten lasten kanssa ja toteuttajaksi valikoitui Happia Oy.

Breikkeri junior oli keväällä 2019 käytössä Yli-Maarian päiväkodissa. Tavoitteena oli kehittää verkkopalvelusta laadukas, varhaiskasvatuksen tarpeita tukeva palvelu. Yhteisen kokeilun avulla mukaan saatiin varhaiskasvatuksen ammattilaisia ja lapsia pienistä isoihin päiväkotilaisiin. Happia Oy:n Sanna Virtanen kävi kouluttamassa päiväkodin henkilökuntaa Breikkeri Juniorin käyttöön ja pitkin kokeilua päiväkodin ryhmät ja Sanna pitivät yhteyttä muun muassa Skypen välityksellä. Palautetta ja kehitysideoita kerättiin suullisesti keskustellen, kirjallisesti sähköpostilla ja lopuksi palautelomakkeilla jatkokehittelyä varten.

Breikkerissä seikkailee neljä hahmoa, ”ömppiä”, joilla jokaisella on omat erityiset piirteensä ja vahvuutensa. Yhteiskehittämisen kautta verkkopalveluun saatiin muun muassa uusia tehtäviä sekä oheismateriaalia, kuten lorujulisteita. Ömpit lähtivät kokeilun myötä elämään omaa elämäänsä päiväkodilla ja niiden ympärille rakentui monenlaista tekemistä (projektioppiminen), kuten sadutusta ja omien ömppien suunnittelua.

– Meille oli tärkeää osallistaa kehittämiseen mukaan niin arjessa toimivat ammattilaiset kuin lapsetkin. Ilolla otimme etäyhteyksiä päiväkotiin ja harjoittelimme samalla lasten kanssa digitaitoja videopuhelujen avulla. Suunnittelimme ja kokeilimme tehtäviä yhdessä ja nyt kevään kehittämisen tuloksia on siirretty Breikkeri Junioriin kaikkien käyttäjien hyödyksi. Yhteistyö oli sujuvaa ja innostavaa. Kiitos 6Aika -hankkeelle ja Yli-Maarian päiväkodille, kiittelee Happia Oy:n toimitusjohtaja ja ömppien ”äiti” Sanna Virtanen.

oppimisenuusiaika – Oppimisen uusi aika

TinyApp-palvelu on helppokäyttöinen varhaiskasvatuksen henkilöstölle suunniteltu sovellus, jota voisi kutsua vaikka pedagogiseksi assistentiksi. HelsinkiNYC International Oy:n kehittämän palvelun avulla varhaiskasvatuksen…

Virtuaalinen päätösseminaarimme pidettiin 6.10.2020. Kiitos kaikille osallistujille!

Alle kouluikäiset lapset käyttävät kaikessa tekemisessään ennakkoluulotonta mielikuvitustaan, josta meillä aikuisilla on enää murto-osa jäljellä. Varhaiskasvatuksessa ja esiopetuksessa lapsia kannustetaan…

design-thinking-online-course_infopic-3377191

The material is now freely available. Click below to access the materials: course material (pre-material for the webinar) webinar recording…

kuva-joonas-salo-photography-www-joonassalo-com-10

Date: Thursday March 12, 2020 at 9.00-15.00 Location: Vierailukeskus Joki (”Workshop”) @ Lemminkäisenkatu 12b, Kupittaa, Turku Presenter & Facilitator: Werner…

subsoccer-kokeilu_jc3a4tkc3a4saaren-peruskoulu-5387657

Helsingin koulujen kokeilualustan aamukahvit 3.12.2019 Tule kuulemaan yritysten opit ja kokemukset piloteistaan Helsingin kaupungin peruskouluissa ja lukioissa. AIKA: tiistai 3.12.…

kuva2-1867332

Happia Oy julkaisi elokuussa 2017 Breikkeri –verkkopalvelun alakouluille. Helmikuussa 2018 tuotteesta julkaistiin varhaiskasvatukseen oma versio Breikkeri Junior. Verkkopalvelu toimii liikkeen ja…

img_9225-2385386

Hyvä ja selkeästi kuultu opetusääni on osa esteetöntä oppimisympäristöä. Oikein suunniteltu ja mitoitettu äänentoisto voi parantaa merkittävästi kaikkien oppilaiden oppimistuloksia,…

simua_poika_oulun-kaupunki-7313200

Case: Alvin AI, Simua Startup Ritaharjun koulun 7C luokka aloittaa parhaillaan englannin kielen tuntia, jossa hyödynnetään tekoälyä oppimisessa. Kyseessä on…

hackbanneri2-8007228

Aika: 17.-18.5.2019 Paikka: SparkUp, Turku, Tykistökatu 4, 20520 Turku Energiankulutuksen vähentämisellä niin kodeissa, kouluissa ja töissä on suuri merkitys päästövähennystavoitteiden…

Turun kehittämisympäristöjen yhteinen työpaja – Oppimisen uusi aika

006-vesala_9_2017_kuvalc3a4hde-akifoto-oy-aki-rask__webiso-8402471 Kuvalähde: Helsingin kaupunki / Akifoto Oy, Aki Rask

Tervetuloa 6Aika: Tulevaisuuden älykkäät oppimisympäristöt -hankkeen Turun kaikkien kehittämisympäristöjen yhteiseen työpajaan kokouslaiva Boren Baltic-saliin (Linnankatu 72, Turku) ke 4.9.2019 kello 13-16.

Työpajassa on tarkoitus yhdessä summeerata erilaisten oppimisympäristöjen kokeiluja ja arvioida yhteiskehittämisen toimintatapaa; mitä hyvää siinä on ja mitä pitäisi kehittää edelleen. Tilaisuudessa kuulet myös muista toteutetuista kokeiluista, kokemuksista ja opeista innovaatiotoiminnassa. Tilaisuuteen on kutsuttu yrityksiä, pedagogeja, huoltajia, koulutuksen kehittäjiä ja muita sidosryhmiä. Työpajassa kääritään hihat ja työskennellään hyvällä fiiliksellä!

Hankkeen tarkoituksenahan on kehittää tulevaisuuden oppimisen älykästä liiketoimintaa, tule siis mukaan vaikuttamaan kehitykseen, oppimaan uutta ja verkostoitumaan!

Ilmoittaudu mukaan tästä

6AIKAideointinopeat kokeilutTurkuyhteiskehittäminenyritykset