Helsingin medialukiossa kokeillaan Elisan 5G-ratkaisua, jonka avulla lukiolaisille on tarjolla 8K-tasoinen ja 360-asteinen oppimiskokemus Syksyllä lähdetään Helsingissä jälleen innolla toteuttamaan EAC-kokeiluja. Yksi syksyn kokeiluista on ILT Oppimisen Lukulumo alakoulu -sovelluksen yhteiskehittämiseen tähtäävä kokeilu. Tutustu tarkemmin kokeilun ennakkoajatuksiin ja EAC-malliin! Tervetuloa tuotteen pedagoginen vaikuttavuus -yritysvalmennukseen 13.3.2020 Helsingissä. Käytännönläheinen koulutus tarjoaa työkaluja oppimistuotteen pedagogisen laadun ja käytettävyyden kehittämiseen. Tule mukaan kuulemaan oppeja IoT- ja avoimen datan piloteistamme eri puolilta Suomea. Työpajan tavoitteena on yhdessä pohtia, miten uutta syntyvää tietoa saa hyödynnettyä yritysten liiketoiminnassa, ja mitä haasteita näihin teemoihin liittyy. Helsingin kaupunki aloittaa yhteistyön lasten liikkumista edistävän Reima Oy:n kanssa. Oppilaiden liikkumiseen kannustava ReimaGO on uusin käynnistyvistä EAC-kokeiluista. Helsingissä yhteiskehitettiin Subsoccer-peliä osana nopeiden kokeilujen ohjelmaa. Lue tarkemmin kokeilun tuloksista ja kokemuksista!

Helsingin koulujen kokeilualustan aamukahvit 3.12.2019 Tule kuulemaan yritysten opit ja kokemukset piloteistaan Helsingin kaupungin peruskouluissa ja lukioissa. AIKA: tiistai 3.12.…

Helsinki Edtech Fair -messuilla kohtaavat koulutusratkaisuja kehittävät yritykset, helsinkiläiset opettajat ja oppilaat sekä kaupungin ja hankkeiden edustajat. Tapahtuma pidetään Ressun peruskoulun tiloissa 6.11.2019 klo 10-14.

Helsinki avaa innovaatiokilpailun Ressun peruskoulun iot-järjestelmän kehittämiseksi ja uuden liiketoiminnan edistämiseksi Helsingin kaupunki haastaa yrityksiä uudenlaisten kiinteistöjen IoT-ratkaisuiden kehittämiseen ja…

Helsingin kaupunki yhteistyössä Palvelukeskus Helsingin kanssa avaavat haastekilpailun, jossa etsitään parhaita tapoja hyödyntää ruokahävikkidataa. Tavoitteena on auttaa yrityksiä kehittämään uudenlaisia…

Turun perusopetuksen osahankkeen kokeilun tavoitteena oli skaalata LudoCraft Oy:n aiemmassa pelitutkimushankkeessa kehitetty LudoTrek -oppimissovellus opetussektorille peruskouluikäisten lasten ja nuorten käyttöön uusilla sisällöillä ja grafiikoilla. Tuotteen tarkoitus on tukea perusopetuksen opetussuunnitelman mukaista ilmiöpohjaista ja toiminnallista oppimista uudella ja innostavalla tavalla.

Syksyn 2019 aikana yritys kehitti sovellusta sisäisesti. Karttapohjaisen pelin tehtäväreitit kysymyksineen toteutettiin Turun urheilupuiston ja Moision kuntoradan alueelle yhteistyössä yrityksen ja hankkeen koordinaattorin kanssa. Pelillisen sovelluksen kahta ensimmäistä kehitysversiota testattiin Turun hankeporukan kesken. Oppilaiden ja opettajien käytännön sovellustestaus siirtyi koronaepidemian vuoksi syksyyn 2020. Urheilupuistossa LudoTrekiä pääsivät testaamaan Turun Puolalan koulun kuudes luokka ja Moisiossa Yli-Maarian koulun 3-4 -luokat. Oppilaat kiersivät radan ryhmissä läpi. LudoCraftin erityinen kiinnostuksen aihe keskittyi käyttäjäkokemukseen niin oppilaan kuin opettajien näkökulmista. Kokemuksia pelikokemuksista kerättiin sähköisellä kyselylomakkeella.

Oppilaspalautteessa korostuivat tuotteen käytettävyys, kiinnostavuus, sisältö ja tehtävätyyppien mielekkyys. Opettajien palautteessa kysyttiin erityisesti, miten tuote tukee opettajan arjen opetustyötä ja motivoiko se lapsia oppimaan. Yritys sai myös paljon kokemusta sovelluskehityksen teknisistä reunaehdoista koulujen heterogeenisessa laiteympäristössä.

Kokeilun tuloksena LudoCraft sai tärkeää palautetta sovelluksen teknisestä ja pedagogisesta toimivuudesta. Palautteen perusteella LudoTrekiä jatkokehitetään palvelemaan käyttäjien tarpeita entistä paremmin. – On hienoa olla mukana kehittämässä keinoja, joissa peliväline jalkautuu osaksi käytännön opetustyötä oppilasta motivoivalla tavalla, toteaa Ludocraft Oy:n toimitusjohtaja Tony Manninen.

Helsinki Edtech Fair -messut tulevat taas! Tällä kertaa järjestämme messut keskiviikkona 6.11.2019 osana Helsinki Education Week -kokonaisuutta.

Messuilla kohtaavat koulutusratkaisuja kehittävät yritykset, helsinkiläiset opettajat ja oppilaat sekä kaupungin ja hankkeiden edustajat. Messujen ensisijaisena tavoitteena on dialogin avaaminen sekä tiedon ja kommunikaation lisääminen eri toimijoiden välillä.

Päivän tarkempi aikataulu laaditaan pian, ja tiedot aikataulusta päivittyvät tälle tapahtumasivulle. Helsinki Edtech Fair pidetään tällä kertaa Ressun peruskoulun tiloissa klo 10-14. Vilkaise tunnelmia viime kevään messuilta täältä!

Opettajille tapahtuma on hieno mahdollisuus tutustua uusimpiin suomalaisiin ja kansainvälisiin opetusteknologian ratkaisuihin!  Opettajia pyydämme ilmoittautumaan tilaisuuteen Helsinki Education Week -sivuston kautta. Voit tuoda messuille myös oppilaita. Ilmoitathan mukana tulevat oppilaat myös ilmoittautumislomakkeella. Messuille voi osallistua vapaasti oman aikataulun mukaan klo 10-14 välillä.

Messuille ovat ilmoittautuneet jo seuraavat yritykset:

                                                             

                                                      

                                   

                                                              

Opettajilla ja oppilailla on keskeinen rooli edtech-tuotteiden yhteiskehittämisessä, joka parhaimmillaan hyödyttää sekä kouluja että yrityksiä. Kerromme messuilla myös yhteiskehittämiseen keskittyvästä EAC-mallista, joka helpottaa yritysten pääsyä Helsingin kaupungin kouluihin tekemään pilotointeja ja kokeiluja. Mikäli sinulla on kiinnostusta olla mukana kehittämässä koulutusalan tuotteita, tämä voisi olla sopiva väylä!

Tapahtuman järjestävät yhteistyössä Helsingin kaupungin kanssa 6Aika: Tulevaisuuden älykkäät oppimisympäristöt ja Inno – Innovatiivisten oppimisympäristöjen ja pedagogisen toimintakulttuurin kehittäminen kokeiluilla -hankkeet.

Eepsoft Oy kehittää 3D-ajoneuvosimulaattoriohjelmistoa kuljettajakoulutukseen. Ohjelmisto oli testattavana ammattiopiston logistiikka-alan koulutuksessa sijaitsevassa raskaiden ajoneuvojen ajosimulaattorissa. Tavoitteena oli kehittää raskaan kaluston ajosimulaattoriin oppilasta ohjaavia harjoituksia ja testata niitä. Yritys sai tietoa oppilaitoksen harjoitustoiveista. Kokeilussa tuotettiin uusia harjoituksia myytävään tuotteeseen ja aloitettiin tietojen keruu ajosuorituksista simulaattorilla.

Lue koko kokeilun loppuraportti täältä

eepsoft.fi/

Aika: Torstai 5.11.2020 kello 9-16.00
Paikka: Verkkokoulutus
Ilmoittautuminen (4.11. mennessä): Tämän linkin kautta

Kaikki moduulit jakautuvat erilliseen luento-osaan, ja erilliseen sparrattuun harjoitteluosaan.

Moduuli 1: Ed Tech alan start up -yrityksen myyntityö

Myynti kotimaan asiakkaille & hankintalaki.

Moduuli 2: Markkinoinnin tehtävä

Katsaus kotimaan markkinointimetodeihin Facebookista franchisingiin. Eri mainosmuotojen kustannukset.

Moduuli 3: Pitching myyntitilanteessa

Pitching investorille. 10 sek pitch, 30 sek hissipuhe, 3 min pitch. Deckit ja esiintyminen. Tavoitteet eri pitchingeille ja stepit pitchistä eteenpäin.

Aikataulu

8.55 Kirjautuminen etäyhteyteen (linkki lähetetään osallistujille ennen valmennusta) 9.00 Tervetuloa 9.30 Kotimaan myyntityö 11.30 Lounas 12.30 Markkinointi 14.30 Kahvi ja huokaisutauko 14.45 Pitching 16.00 Purku ja palautteet

17.00 (viimeistään) koulutus päättyy

Kouluttajat

Taina Mikkola, toimitusjohtaja, TinyApp – kotimaan myynti edu-yrityksessä ja hankintalaki
Antti Jäänvirta, senior business consultant, Semantum Oy – myyntipuhe / pitching

Kenelle tämä koulutus on tarkoitettu?

Koulutus on tarkoitettu ensisijaisesti koulutusalan yrityksille, muttei poissuljettu muiltakaan. 6Aika: Tulevaisuuden älykkäät oppimisympäristöt-hankkeen yritysvalmennukset ovat de minimiksen alaista tukea. Osallistuvien yritysten tulee toimittaa de minimis -ilmoitus ennen valmennuspäivää. Kyseessä on EU-komission De minimis -asetuksen (Komission asetus (EU) N:o 1407/2013) mukainen ilmoitus, jonka valmennuksen järjestäjä lähettää yritykselle täytettäväksi ilmoittautumisen jälkeen.

Cupplan digitaalinen oppimisympäristö oli kokeilussa kahdella peruskoulun opettajalla. Tavoitteina oli saada kokemuksia ja ideoita opettajalähtöisen digitalisaation tukemisesta, oppilaiden omien mobiililaitteiden käyttämisestä, O365-työkalujen käyttämisestä Cuppla-ohjelmassa sekä testata kuinka Cuppla toimii eri laitteilla. Lisäksi testasimme Cupplan alustaan suunniteltuja verkkovalmennuksia Neuro-ope sekä Vanhemmuus käsissäsi.

Lue koko kokeilun loppuraportti täältä

cuppla.co/

Paikka:              Kalasatama Urban Lab (Kauppakeskus Redissä), ks. erilliset saapumisohjeet

Järjestäjä:         Helsingin kaupunki & Forum Virium Helsinki

Ilmoittaudu tästä viimeistään perjantaina 23.8.2019: Linkki ilmoittautumiseen

Päivän tavoite: opettajat ja yritykset löytävät kumppanit nopeiden kokeiluiden toteuttamiseksi. Nopeissa kokeiluissa yrityksen tuotetta yhteiskehitetään ja käytetään osana opetusta noin 4 kk ajan.

Aikataulu

8:30 – 9:30 Aamiaissämpylää ja kahvia tarjolla

9:00 – 9:30 Uusien opettajien info  Raigo Megerild ja Matti Hämäläinen

Missä nopeissa kokeiluissa on kysymys? Mitä kokeilut tarkoittavat opettajan kannalta? Onkohan tämä minua varten? Käydään läpi perustiedot kokeiluista sekä aiempia esimerkkejä. Opettaja – jos et ole aiemmin tehnyt nopeita kokeiluita, niin tule tähän infobriiffiin. Muuta ennakkotietoa ei tarvita.

9:30 Päivän aloitus: aikataulu ja ohjeistus Raigo Megerild & Matti Hämäläinen

Haaste 1: Ekologista ajattelua ja toimijuutta oppimisympäristöissä tukevat älykkäät ratkaisut

9:40 – 9:55 Kasviportaat Oy, Jouni Spets

Kasviportaat eli Plantsteps on modulaarinen kasvatusjärjestelmä, joka mahdollistaa esimerkiksi vesiviljelyn tai viherseinän. Vesiviljelyksessä säästetään jopa 70 % vettä multakasvatukseen verrattuna. Nopeassa kokeilussa pilotoisimme neljää erilaista oppimisprojektia. Haluamme ymmärtää paremmin, miten tuotetta voidaan käyttää esimerkiksi biologian, kotitalouden tai käsityön tunneilla, luokanopetuksessa tai ilmiöjaksolla.

Haaste 2: Lasten ja nuorten liikkumista edistävät innovatiiviset ratkaisut

10:00 – 10:15 4 Feet Under Oy, Jarno Saarinen

Subsoccer® on pöytäjalkapallopeli, jota pystyy pelaamaan pienessä tilassa ilman, että jalkapallo pääsee karkaamaan. Peli on fyysinen ja harjaannuttaa oikeaan pallotuntumaan, keskivartalon hallintaan ja silmän ja jalkojen koordinaatioon. Nopeassa kokeilussa haluamme kerätä opettajien ja oppilaiden kommentteja uusista suunnitteilla olevista ominaisuuksista kuten mobiilisovelluksesta. Peli soveltuu sekä liikunnan tunneille että välituntiaktiviteetiksi.

10:20 – 10:35 Superlaiffi Oy, Arla Joensuu

Superlaiffi on verkkopohjainen sovellus, jonka avulla läytyy liikuntaan seuraa, haasteita sekä porukalla tehtävää hauskaa liikkumista kuten pihapelejä. Liikkumisella kerätään kannustinpisteitä, jotka muuttuvat oikeiksi palkinnoiksi. Nopeassa kokeilussa haluamme selvittää, miten nuoret ja lapset reagoivat tuotteeseen ja hyväksyvätkö he sen. Pilotin perusteella pystymme päättämään kannattaako sovelluksesta tehdä oma versio alle 16-vuotiaille. Tuotetta voisi kokeilla esimerkiksi luokanopetuksessa tai osana ryhmäyttämistä, liikuntaa tai välituntiaktiviteettejä sekä koulun liikunta-, teema-  tai ilmiöviikkoa.

Haaste 3: Koulu pelinä – oppimisprosessin tukeminen pelillistämisen kautta

Ei kokeiluja tähän haasteeseen.

Haaste 4: Opettaja sankarina – opettajan työtä tukevat palvelut ja ratkaisut

10:50 – 11:05 LessonApp Oy, Ellimaija Ahonen

LessonApp on oppitunnin suunnittelun työkalu opettajille. LessonAppin tavoitteena on auttaa opettajia suunnittelemaan entistä monipuolisempia ja oppimista edistäviä oppitunteja. LessonApp tarjoaa johdannon suomalaiseen pedagogiikkaan, selkeän rakenteen oppitunnin suunnitteluun sekä erilaisia vaihtoehtoja oppitunnin opetusmenetelmien valintaan. Kokeiluun osallistuvat opettajat saavat käyttöönsä LessonApp-työkalun Premium-version kokeilun ajaksi, minkä jälkeen keräämme tietoa heidän kokemuksistaan työkalun käytöstä.

Haaste 5: Koulu organsiaationa

11:10 – 11:25 Eduhub Oy, Heikki Rusama

Freeed on opettajien globaali yhteisö, josta löytää parhaat opetusmateriaalit ja uudet ideat. Freeed on maksuton työkalu kaikille opettajille, jotka haluavat kehittää opetusta yhdessä. Se on paikka jakaa, säilyttää ja löytää uusia ideoita opetuksen tueksi – ja verkostoitua kollegoiden kanssa maailmanlaajuisesti. Kokeilun tavoitteena on rakentaa ja jalkauttaa Freeedin avulla opettajien keskeinen yhteisö ajatusten ja kokemusten jakamista varten, sekä selvittää opettajien jakamiskulttuuria myös laajemmin.

11:30 Lounassalaatti

12:00 – 12:30 Päivän lopetus

Sijaiskulut

Jos päivästä tulee sijaiskuluja, niin ne voidaan maksaa keskitetysti seuraavilla tiliöinneillä:

• Perusopetus
• Tili: 403200
• Sisäinen tilaus: 1430000121
• Lukiot
• Tili: 403200
• Sisäinen tilaus: 1441000037

Virkavapaushakemuksen voi laittaa osoitteeseen Raigo Megerild, PL 51300

Lataa tästä kutsu lisättäväksi virkavapaushakemukseen.

Lisätietoja:

Raigo Megerild

Yritysasiamies

Helsingin kaupunginkanslia, elinkeino-osasto

Innovaatiot ja uudet kokeilut -yksikkö

00099 HELSINGIN KAUPUNKI

e-mail: raigo.megerild@hel.fi

puh: +358 40 638 6794

Matti Hämäläinen

Projektipäällikkö

Tulevaisuuden Älykkäät Oppimisympäristöt

Forum Virium Helsinki

Unioninkatu 24

00130 Helsinki

e-mail: matti.hamalainen@forumvirium.fi

puh: +358 40 626 7995

twitter.com/MattiHamis

Oppimiseen ja oppimisympäristöihin liittyviä tuotteita ja palveluita tarjoavat yritykset tarvitsevat yhteistyökumppaneikseen kaupunkeja, oppilaitoksia ja erilaisia tki-organisaatioita voidakseen kehittää asiakkaidensa tarpeita aidosti palvelevia ratkaisuja. Oamkin osatoteutuksen taustalla on kaksi vahvaa trendiä: tarve resurssien viisaampaan käyttöön ja uudenlaisen oppimisen tuoma oppijoiden itseohjautuvuus. Fyysisten oppimisympäristöjen käyttöä tulee tulevaisuudessa tehostaa ja tiloja käyttää viisaasti. Älykäs talotekniikka ja mm. IoT-pohjainen seurantateknologia mahdollistavat reaaliaikaisen ja monipuolisen tiedon tuottamisen  tilojen todellisesta käyttöasteesta ja henkilöiden toiminnasta niissä. Itseohjautuvat oppijat valitsevat itselleen sopivat työtavat, työskentelypaikat ja -ryhmät. Tästä syystä perinteinen lukujärjestyspohjainen tilankäyttösuunnittelu ei enää pysty ennustamaan käyttäjien tarpeita tehokkaasti. Uuden teknologian tarjoama tieto luo uusia sovellusmahdollisuuksia. Tilojen ja toimijoiden seuranta mahdollistaa uudenlaista oppimisen analytiikkaa, tilojen käytön suunnittelua, reaaliaikaisen varaustilanteen näyttämistä sekä tuo mahdollisuuden oppia ennustamaan tulevia tarpeita.

Oamkin tavoitteena on tuoda yhteen yrityksiä mm. IoT-sektorilta ml. talotekniikan, seurantatiedon ja oppimisratkaisujen tuottamisen alueilta sekä opettajia että opiskelijoita ideoimaan, kehittämään ja kokeilemaan. Älykkään talotekniikan olemassa olevat ja esikaupalliset ratkaisut eivät nykyisellään ota huomioon tulevaisuuden oppimisympäristöjen erityispiirteitä. Järjestämme yhteiskehittämistilaisuuksia ja tarjoamme sekä fyysisen että teknologisen avointa dataa tuottavan ympäristö syntyvien ideoiden kokeiluja varten. Avointa dataa tuottaa tilankäytön seurantajärjestelmä, jonka tueksi rakennetaan pilvipohjainen palvelinratkaisu yhdistämään tilankäytön seurantajärjestelmästä, talotekniikkajärjestelmistä sekä oppilaitoksen tietojärjestelmistä saatavan informaation yhden ohjelmallisesti luettavan rajapinnan taakse. Ensimmäiset yhteiskehittämistilaisuudet järjestetään lokakuussa 2018.

Korkeakoulun ja yritysten yhteiskehittämisen tuloksena uudesta ympäristöstä ja kokeiluissa kehitetyistä tuotteista ja palveluista voi syntyä uudenlaista liiketoimintaa perustuen esimerkiksi oppimisen seurantaan, oppimistulosten parempaan analysointiin ja mitattavuuteen, fyysisten resurssien ja tilojen tehokkaampaan käyttöön sekä turvallisuuteen.

Oamkin osatoteutuksen keskeisenä tuloksena on yhteistyöalusta ja toimintamalli, joita hyödyntämällä yritykset voivat kehittää uusia tuote- tai ratkaisuideoita tulevaisuuden oppimisympäristöjä varten. Oamk omalta osaltaan rakentaa toimintaverkostoa IoT-sektorin ja oppimisratkaisuja tuottavien yritysten välille. Lisäksi mukana toimenpiteissä odotetaan olevan arkkitehtitoimistoja, insinööritoimistoja, rakennuttajia, oppilaitoskiinteistöjen hallinnoijia tai omistajia ja peliyrityksiä. Tuloksena uudesta ympäristöstä ja kokeilujen avulla yrityksiin syntyvistä tuotteista ja palveluista odotetaan syntyvän uudenlaista liiketoimintaa perustuen esimerkiksi uudenlaisen oppimisen seurantaan, oppimistulosten parempaan analysointiin ja mitattavuuteen. Liiketoiminnan synnyn muita mahdollistajia voivat olla tuotteiden ja palveluiden tarjoamat parantuneet kyvykkyydet mm. opettajien nopeampi reagointi uuden näkyvyyden ansiosta, fyysisten resurssien ja tilojen tehokkaampi käyttö, sekä parantunut turvallisuus.

Erityisasiantuntija
anna.rantapero-laine@hel.fi

Lehtori
marja.keranen@tuni.fi

Kehittämispäällikkö
harri.jurvela@tampere.fi

Lukiokoulutuksen johtaja
jorma.suonio@tampere.fi

Kehitysjohtaja
tuula.hoivala@tampere.fi

Lehtori
rauli.lautkankare@turkuamk.fi

Lehtori
johanna.pihlajamaa@oamk.fi

Digikehittämispäällikkö
harri.luttinen@espoo.fi

Projektipäällikkö
matti.hamalainen@forumvirium.fi

sivistystoimiala.projektitoimisto@turku.fi

Projektipäällikkö
anne.koskela@ouka.fi

Aika: 1. osa: 28.11.2019 klo 12:00 – 16:00  /  2. osa 3.12.2019 klo 12:00 – 16:00

Paikka: Tampereen ammattikorkeakoulun ProAkatemia. Finlaysoninkuja 21 A, 5. krs, Tampere

Tulevaisuus haastaa meitä kaikkia! Tampereella järjestetään 2-osainen työpaja osana hankkeen yritysyhteistyömallin kehittämistä. Työpajoissa keskitytään yritysten menestymiseen ja liiketoimintamahdollisuuksien parantamiseen.

Tarjoamme yrityksellenne tilaisuuden verkostoitua, saada työkaluja ja menetelmiä liiketoimintaan. Tilaisuus on myös Sinulle, joka haluat onnistumisia omaan sisäiseen yrittäjyyteen sekä ideoita mahdolliseen uuteen yritystoimintaan. Parhaan hyödyn saat osallistumalla molempiin iltapäiviin.

 Jotta yrityksesi osaaminen on tuoretta ja uudistuvaa, tarvitaan läpi työuran jatkuvaa oppimista. Alan osaamisen ja teknisten taitojen lisäksi tarvitaan myös ns. pehmeitä taitoja (Soft Skills). Miten esimiehenä ja johtajana toimin, jotta työyhteisön jäsenet kokisivat menestystä ja syntyisi menestystarinoita sekä uutta liiketoimintaa? Entäpä itseni johtaminen?

Työpajassa ideoimme teemoja yhdessä sekä saamme menetelmiä ja työkaluja näihin haasteisiin. Taustana on positiivisen psykologian tutkittua tietoa.

Tilaisuuden valmentaja on lehtori, ProAkatemian valmentaja, KTM, PsM Toni Lehtimäki, positiivisen psykologian ja valmentamisen ammattilainen.

Tilaisuus on osa 6Aika/Tulevaisuuden älykkäät oppimisympäristöt –hankkeen yritysyhteistyömallin kehittämistä (yritysten ja oppilaitosten välinen yhteistyö).

Ilmoittautumiset viimeistään 21.11. 2019 mennessä. Paikkoja on rajoitetusti, joten kannattaa ilmoittautua pian.

Linkki ilmoittautumislomakkeelle

Kutsumme yrityksiä, opettajia sekä koulutusalan toimijoita Tampereelle, Vuores-talolle kuulemaan tuoreimpia tuloksia digitaalisten oppimisympäristöjen yhteiskehittämisestä Tampereella.  Esittelemme tapauksia niin perusopetuksesta, ammatillisesta…