Turun ammattikorkeakoulu oli mukana laatimassa energiapaaluihin perustuvan lämpöjärjestelmän toimintaa havainnollistavaa animaatiota Skanssin asuinalueella rakenteilla olevaan 10-kerroksiseen Skanssin Torniin. Tavoitteena oli tuoda näkyväksi rakenteellisesti näkymättömissä olevan energiapaalujärjestelmän toimintaperiaatetta. Energiapaaluilla toteutettua maanalaista energiavarastoa hyödynnetään rakennuksen lämmitys- ja jäähdytysjärjestelmissä. Animaation tekeminen on osa laajempaa kehitystyötä, jossa energiaa tehdään näkyväksi eri koulutusasteille ja toisaalta suurelle yleisölle, kertoo projekti-insinööri Aleksi Heinonen Turun ammattikorkeakoulusta.

Projekti on yksi Turun ammattikorkeakoulun Tulevaisuuden älykkäät oppimisympäristöt (TÄO) -hankkeen ns. nopeista kokeilusta, johon osallistuivat energiatehokkuuden konsulttitoimisto nollaE:n lisäksi Skanssin Tornin rakennuttaja YH Kodit ja Turun ammattikorkeakoulun ja Turun yliopiston yhteinen kehittämisympäristö Turku Game Lab. Pelilaboratorio toimi kokeilun teknisenä toteuttajana.

Energia on luonteeltaan hyvin abstraktia ja energiajärjestelmien havainnollistaminen on usein vaikeaa. Kehitetyn mallin avulla energiapaalujen toimintaperiaatteen havainnollistaminen onnistuu nyt hyvin ja se luo hyvän pohjan myös jatkokehitykselle. Jatkokokeilussa malliin voidaan tuoda kohteen reaaliaikaista mittausdataa ja tehdä energiaa näkyväksi talon tuleville asukkaille esim. mobiilisovelluksen avulla. Visualisoimalla energiankulutusta selkeällä tavalla, voidaan vaikuttaa paremmin asukkaiden energiankulutustottumuksiin.

Katso animaatio Skanssin Tornin energiapaalujärjestelmästä tästä.

Lisätietoja energiakokeiluista: Aleksi Heinonen

Lue lisää Turun ammattikorkeakoulun kanssa tehtävästä kehitystyöstä ja sen aihealueista täältä. Teemme yritysten kanssa laajalla skaalalla ketteriä nopeita kokeiluja, joiden lähtökohtina ovat aina yritysten palvelu- ja tuotekehitystarpeet. Kaikki neljä pilottiamme toimivat myös tiiviissä yhteistyössä Turun kaupungin kanssa. Kokeilut tehdään matalalla kynnyksellä ilman palkkioita tai maksuja ja mahdollisimman joustavasti kuhunkin aihepiiriin sopivalla tavalla.

Kokeilemaan pääsee ottamalla yhteyttä: Rauli Lautkankare

Julkaisimme väliseminaarissa kesäkuun alussa uudet nopeiden kokeilujen haasteet. Haasteet on jälleen poimittu ja muokattu oppilaitosten arjen haasteista yhdessä opettajien ja muiden opetustoimen henkilöiden kanssa. Nyt haastamme yritykset mukaan ratkaisemaan niitä! Ehdota omaa ratkaisuasi ja hae mukaan!

Haasteet on tällä kertaa julkaistu yhteisesti neljän kaupungin ja viiden osahankkeen voimin. Alla näet haasteteemojen alle ryhmitellyt haasteet, suluissa on mainittu kokeilusta vastaava osahanke. Haasteilla ei ole maantieteellistä rajoitusta, voit siis hakea huoletta mukaan minkä tahansa haasteen ratkaisuun sijainnista huolimatta.

Jokaisella osahankkeella on omat hakulomakkeensa ja osittain myös omat kriteerinsä osallistuville yrityksille. Tutustuthan siis tarkkaan hakemasi haasteen kuvaukseen! Päivitämme kuvauksia ja ohjeistusta vielä kesäkuun aikana.  Hakuajat alkavat kesä-heinäkuussa ja päättyvät elokuun aikana.

Kuten aiemminkin, nopeiden kokeilujen avulla edistetään yritysten liiketoimintamahdollisuuksia. Toivomme sellaisia ratkaisuja, joilla on selkeä uutuusarvo. Lisäksi oleellisia kriteerejä mukaan valittaville tuotteille ovat skaalautuvuus ja innovatiivisuus.

Haasteteema 1: Digitaalisuus, tekoäly, pelillisyys oppimisessa

Haasteteema 2: Älykkäillä ratkaisuilla kohti kestävää ja ekologista tulevaisuutta

Haasteteema 3: Tilahallinnan uudet ratkaisut oppimisympäristöissä

Haasteteema 4: Koko kaupunki oppimisympäristönä

Haasteteema 5: Ketterät ratkaisut oppimisen ja osaamisen tukemiseen

Lisäksi Helsingin kaupungin Kasvatuksen ja koulutuksen toimiala toteuttaa syksyn aikana tästä hankkeesta erillisen kokeiluhaasteen teemalla Koulu organisaationa – Millaisilla työkaluilla voidaan tukea koulua organisaationa? Tämän kokeilun haku on auki 29.7.–15.8.2019.

Hakuajat 
Huomaathan, että jokaisella osahankkeella on oma erillinen haku haasteisiin ja haut ovat auki osittain eri aikaan.

Lisätietoja antavat: Oulun kaupunki: Ville Lankinen, projektikoordinaattori, ville.lankinen(a)ouka.fi, puh. 040 356 5558 Turun kaupunki, Niina Salonen, projektikoordinaattori, niina.salonen(a)turku.fi, puh. 040 669 1322 Espoon kaupunki, Meri Vainio, projektipäällikkö, meri.vainio(a)espoo.fi, puh. 040 550 5542 Helsingin kaupunki: Raigo Megerild, yritysasiamies raigo.megerild(a)hel.fi, puh. 040 638 6794

Forum Virium Helsinki: Matti Hämäläinen, projektipäällikkö, matti.hamalainen(a)forumvirium.fi, puh. 040 626 7995

Idyllisellä esikaupunkialueella sijaitseva Hintan koulu koostuu noin 400 oppilaasta, jotka toimivat vuosiluokilla 1–6. Opetushenkilöstöä on noin 30. Hintan koulu haluaa luoda oppilaille turvallisen ja motivoivan oppimisympäristön. Tavoitteena on kasvattaa oppilaista yhteistyökykyisiä ja hyvillä oppimistaidoilla varustettuja aktiivisia kansalaisia. Koulu toimii arkkitehtuuriltaan perinteisessä ympäristössä: päärakennus on valmistunut vuonna 1957 ja peruskorjaus on tehty vuonna 2003.

Perinteisestä koulurakennuksesta huolimatta Hintan koulussa opetus on modernia, jossa suositaan muun muassa yhteisopettajuutta. Opetushenkilöstö on kiinnostunut kehittämään koulun toimintaa yhdessä oppilaiden kanssa. He ovat esimerkiksi tehneet itse muutoksia oppimisympäristöönsä muokkaamalla vanhasta liikuntasalista koulun sydämenä toimivan yhdistetyn kirjasto- ja tietokonetilan, joka mahdollistaa monipuolisen tiedonhaun ja suurten ryhmien samanaikaisen opetuksen. Koulu kuuluu myös kansalliseen kehittämiskouluverkosto Majakkaan. Osana Tulevaisuuden älykkäät oppimisympäristöt -hanketta Hintan koulu haluaa kehittää edelleen fyysisiä oppimisympäristöjään paremmin oppimista tukeviksi sekä lisätä lasten ja nuorten aktiivisuutta koulupäivän aikana.

Hintan koulu toimii haastekilpailun kautta mukaan haettavien nopeiden kokeilun -ohjelman kohdeympäristönä syyslukukaudella 2018.

Helsingin kaupunki yhteistyössä Palvelukeskus Helsingin kanssa avaavat haastekilpailun, jossa etsitään parhaita tapoja hyödyntää ruokahävikkidataa. Tavoitteena on auttaa yrityksiä kehittämään uudenlaisia ratkaisuja, jotka auttavat kaupunkia esimerkiksi tuotantomäärien optimoinnissa, ruokahävikin vähentämisessä tai hiilijalanjäljen pienentämisessä.

HELSINKI | 5.8.2019

Palvelukeskus Helsinki on mukana  50 000 koululaisen ruokahetkessä päivittäin. Ruokaa valmistetaan noin 650 toimipisteessa. Useimmissa toimipisteissä kerätään tarkat tiedot lautashävikistä sekä linjastohävikistä. Tämä data on nyt tarjolla yrityksille uusien konseptien testaamiseen ja tuotteiden kehittämiseen. Parhaimpia ideoita voidaan myös pilotoida käytännössä, jolloin yritykset saavat suoraa palautetta ja käyttökokemusta palvelustaan.

Helsingin kaupungin tavoite on olla Euroopan paras kokeilualusta yrityksille vuoteen 2025 mennessä. Ruokahävikkidatan haaste on yksi askel tätä tavoitetta kohti.

“Olemme nyt tarjoneet pilotointimahdollisuuden noin 20 suomalaiselle yritykselle Helsingin kaupungin oppilaitoksissa. Yleensä se on tarkoittanut tuotteen käyttöä opetuksen yhteydessä. Tämä on ensimmäinen dataresurssi, minkä tarjoamme yrityksille. Olen erittäin iloinen, että pystymme etsimään uusia ekologisuutta lisäävia ratkaisuja juuri kun Helsinki on päättänyt tulla hiilineutraaliksi vuoteen 2035-mennessä,” kertoo pilottia vetävä Raigo Megerild Helsingin elinkeino-osastolta.

Haastekilpailuun voi ilmoittautua mukaan 5.9. asti ja varsinaisten tarjousten jättöaika on 19.9. Kaupunki valitsee pilottiin korkeintaan kolme yritystä ja maksaa kullekin pilotille korkeintaan 6 000 eur (+alv). Tarkemmat ohjeet ja varsinainen tarjouspyyntö löytyvät täältä.

Tiedustelut: Raigo Megerild, yritysasiamies, Helsingin kaupunginkanslia, elinkeino-osasto, raigo.megerild@hel.fi, puhelin +358 40 638 6794

Kuva: Rhinoceros Oy, 2014

Opetuspelit ja tulevaisuuden oppimisympäristöt -sparraustilaisuus yrityksille Pelialan yrittäjä – mitä jos laajentaisitkin koulutuksen ja opetuksen puolelle? Järjestämme Helsingissä valmennuksen pelialan…

Verbien taivutusta S2-opiskelijoille

Finnco on mobiiliapplikaatio, jolla opetellaan suomen kielen verbien taivutusta. Sovellus on englanninkielinen ja suunnattu S2-opiskelijoille. Finnco oli testattavana kolmella ammattiopiston maahanmuuttajaryhmällä, tavoitteena kehittää sovelluksen ominaisuuksia ja saada sille näkyvyyttä.

Lue koko kokeilun loppuraportti täältä

Oppimisenuusiaika.fi-sivustoa koskee laki digitaalisten palvelujen tarjoamisesta. Laissa edellytetään, että julkisten verkkopalvelujen on oltava saavutettavia siirtymäaikoihin mennessä. Oppimisenuusiaika.fi-sivut julkistettiin keväällä 2018, joten sivuston siirtymäaika päättyy 23.9.2020.

Digipalvelun saavutettavuuden tila

Sivusto täyttää osittain kriittiset A & AA-vaatimukset. Sivujen päivittäminen päättyy hankkeen päättyessä 30.11.2020, jonka jälkeen sivut ovat staattisessa arkistokäyttömuodossa. Sivuilla olevat tiedot jäävät siis käyttöön, mutta niitä ei enää päivitetä sisällön osalta marraskuun jälkeen. Sivut muokataan arkistokäyttöön saavutettavuusvaatimuksia noudattaen.

Helsingin kaupungin tavoite

6Aika: Tulevaisuuden älykkäät oppimisympäristöt-hankkeen päätoteuttaja on Helsingin kaupunki. Helsingin tavoitteena on pyrkiä digitaalisten palveluiden saavutettavuudessa vähintään WCAG-ohjeistuksen mukaiseen AA- tai sitä parempaan tasoon.

Palaute sivuston saavutettavuudesta

Huomasitko saavutettavuuspuutteen oppimisenuusiaika.fi-sivustolla? Kerro se meille ja teemme parhaamme puutteen korjaamiseksi. Voit ottaa yhteyttä sähköpostitse: hanne.laasonen(a)hel.fi.

Tehotec Oy oli mukana hankkeemme tilaseurantakokeilussa, jossa testattiin erilaisia sensoridatan käyttämiseen perustuvia ratkaisuja oppilaitosten tilankäytön kehittämiseen. Kokeilun tavoitteena oli tuottaa yrityksille palautetta ja testaustietoa tuotteiden kehittämiseksi. Kokeilussa eri oppilaitosten luokkiin asennettiin erilaisia sensoreita, jotka mittasivat muun muassa väkimäärää tilassa, lämpötilaa, äänenvoimakkuutta ja sisäilman ominaisuuksia.

Lue koko tilaseurantakokeilun loppuraportti täältä

hitscan.fi/

Yritysvalmennuspäivä oppimiseen liittyviä tuotteita kehittäville yrityksille

Aika: 18.10.2019 klo 8:30-15:00

Paikka: Business Kitchen, Oamk, Kotkantie 1, Oulu

Muotoiluosaamisen hyödyntäminen ja asiakaskokemuksen nostaminen uusien tuotteiden ja palveluiden keskiöön ei ole enää vain kilpailutekijä, vaan usein myös markkinoiden sanelema pakko. Tervetuloa mukaan valmennuspäivään, jossa aamupäivän aikana tutustumme palvelumuotoilun ja yhteiskehittämisen teorioihin sekä menetelmiin ja opit soveltamaan niitä osana yrityksen liiketoiminnan kehittämistä. Päivän loppuosuuden aikana teemme konkreettisia harjoituksia ja halutessasi voit varata myös lyhyen keskusteluhetken kouluttajan kanssa.

Valmennuspäivän sisältöä räätälöidään osallistuvien yritysten tarpeisiin, joten vastaathan oheiseen kyselyyn mahdollisimman pian. Kouluttajana toimii muotoilutoimisto Kuudes Helsingin palvelumuotoilujohtaja Harri Nieminen.

Linkki ilmoittautumiseen ja kyselyyn: https://bit.ly/2lQhpzE Ilmoittautuminen 11.10. mennessä.

Lisätietoja valmennuksesta: johanna.pihlajamaa@oamk.fi

Tulevaisuuden älykkäät oppimisympäristöt-hankkeen yritysvalmennukset ovat de minimiksen alaista tukea. Osallistuvien yritysten tulee toimittaa de minimis -ilmoitus ennen valmennuspäivää. Kyseessä on EU-komission De minimis -asetuksen (Komission asetus (EU) N:o 1407/2013) mukainen ilmoitus, jonka valmennuksen järjestäjä lähettää  yritykselle täytettäväksi ilmoittautumisen jälkeen.

Pikkuyrittäjät on alakoulun 4-6 – luokkalaisille suunnattu ohjelma, jossa lapset pääsevät kokeilemaan miltä yrittäjyys tuntuu tekemällä oppien. Turkulainen hyötypeleihin ja pelillistämiseen erikoistunut ohjelmistotalo NordicEdu on kehittänyt Pikkuyrittäjille pelillisen mobiilisovelluksen, joka on ladattavissa App Storesta tai Google Play – kaupasta.

Peli käsittelee yritteliäisyyttä, työelämätaitoja ja talouden hallintaa ja siinä syvennetään ohjelman oppituntien teemojen sisältöjä. Sitä pelaamalla voi oppia muun muassa tuotteiden ja palveluiden suunnittelua, markkinoinnin keinoja, kiertotalouden perusteita sekä tapoja antaa palautetta. Pelaajia kannustetaankin soveltamaan opittua tietoa käytännönläheisten tehtävien avulla.

Digitalisoidun paperisen opetusmateriaalin lisäksi sovelluksessa käytetään mm opetusvideoita, luetaan tiiviitä opetustekstejä, pelataan erilaisia minipelejä yksin ja yhdessä, tehdään ryhmätehtäviä itse sisältöä luoden, sekä kuvataan omia vlogeja matkan varrella.

Turun Moision koulun 6A – luokkalaiset kehittivät mobiilisovellusta keväällä 2018 kahdesti viikossa kuukauden ajan yhteiskuntaopin tunneillaan. Kokeilun tarkoituksena oli parantaa sovelluksen helppokäyttöisyyttä, löytää korjaamista vaativia virheitä ja ongelmia sekä kerätä lapsilta ja opettajilta uusia hauskoja ideoita, joilla sovelluksesta saadaan vielä innostavampi ja koulun arkeen sopivampi.

– ­­­­­­Pikkuyrittäjät-mobiilisovelluksen testaaminen oli mielestäni myönteinen kokemus. Tuote oli miltei valmis ja siten myös toimiva. Tämä seikka teki pelitestistä sujuvan ja lapsia innostavan. Sisällöllisesti peli sopi mainiosti kuudennen luokan yhteiskuntaopin oppitunneille, joten tunnetta ylitöistä ei syntynyt. NordicEdu sai meiltä arvokasta käyttäjäpalautetta ja me saimme toimia osana peliteollisuutta, toteaa luokanopettaja Tommi Rantanen.